INICIOS DE LA NOVELA

Hoy en clase empezaremos explicando cuales fueron los orígenes de la novela, que nace en el siglo XII. Hay cuatro núcleos que influyen en la formación de la novela:

1-Materia de Bretaría

En la invasión de los normandos a Bretaña, hay una serie de leyendas Inglesas que un Monje, Golofredo Monmouth recoge y escribe en un gran libro llamado “historia regum Britanniae”.

Esta historia la cogen y la traducen los franceses y la convierten en relatos cortos escritos en poesía.

Uno de los primeros escritores de caballerías en Francia se llama Chzetien de Troyes, y también María de Francia.

Estos relatos están dedicados a la gente culta, nobles y gente que sabe leer. Estas novelas tienen un gran éxito. Y Francia se vuelve el centro difusor, y los demás países empiezan a traducir estos textos al idioma de su país. Podemos decir que la península tiene mucha influencia directa de Francia.

2-Obras clásicas de Grecia y Roma

A nosotros nos llegan los productos en latín, ya que los romanos se apropian toda la cultura griega. Aunque se pierden muchos productos cuando cae el imperio romano. Y además varios textos romanos quedan censurados por la iglesia.

La gente que sabe escribir y leer disminuye una barbaridad, hay un retroceso intelectual y se pierden muchas cosas.

Hay una serie de obras clásicas que aún perduran y son unos núcleos griegos muy importantes:

• Ilíada (guerra de Troya)
• La odisea (viaje de Ulises)
• La Eneida (mitos griegos)
• La vida de Alejandro Magno

Todas estas novelas tienen mucha relación con las historias inglesas como la del  rey Arturo, se puede ver la relación claramente en la estructura sobre un viaje, que van pasando por diferentes sitios y van teniendo diferentes historias y aventuras.

También vemos en la novela de Alejandro Magno, cómo uno lleva a lo más alto y por lo que sea en poco tiempo pierde todo.

También vemos muchas ideas de amor del libro de las metamorfosis de Ovidio, salen las ideas del amor cortés.

3-Hagiografía, biblia, historia, relatos breves (cuentos fabulas)

Lo iremos explicando

4-Tratados/miscelánea (moral, filosofía, manuales de príncipes)

Lo iremos explicando

RESUMEN SOBRE EL PRIMER TRIMESTRE Y INTRODUCCIÓN AL SEGUNDO

1r trimestre

Para empezar quiero explicar un poco que hemos estado haciendo este primer trimestre y que es lo que trabajaremos en el segundo trimestre.

Estos primeros meses hemos trabajado sobre un libro de Pio Barajo titulado “El Árbol de la ciencia” y todo lo que se relaciona con él, es decir el periodo dónde se encontraba los principales autores y libros importantes que se escribieron en esa época también llamada la generación del 98. Después de diversas clases de introducir esta época y hacernos una idea de sobre que libro íbamos a leer y que características tenía empezamos a leerlo.

Por cada capitulo o parte hacíamos algún examen para comprobar que íbamos entendiendo el contenido del libro y no nos perdíamos nada, esta tarea era un poco difícil ya que era difícil de comprender todo el contenido muchas veces oculto y difícil de darse cuneta de que se quería decir por parte de Pio Baroja, pero nuestra profesora Mari Carmen para que pudiéramos entender todo esto nos hacía diversos esquemas en la pizarra.

Es por eso que he ido colgando todos estos esquemas para quien quiera que los pueda ver y espero que les aclaren alguna duda que no hubierais resuelto o descubierto el significado que el autor nos transmite.

2n trimestre

Con todo este material doy por  acabado el tema sobre “El Árbol de la ciencia” y doy comienzo al segundo trimestre con la introducción de los inicios de la novela.

A continuación veréis como estamos trabajando sobre los inicios de la novela, y todo lo que tiene relación a este tema, como hicimos en el tema anterior. Empezamos explicando un poco de historia sobre como aparecieron y la primeras novelas de caballerías, también damos algunos ejemplos de libros importantes y hacemos una breve explicación, espero que disfruten con esta segunda parte, más adelante volveré a hacer una breve incisión para aclarar dudas.

Por favor si alguien no entiende alguna cosa que ponga un comentario y se lo explicare con mucho gusto.

AISLAMIENTO DE ANDRÉS

Hoy hemos hablado un poco sobre el aislamiento de Andrés, y hemos hecho el siguiente esquema:

DIFERENTES CLASES SOCIALES DE ALCOLEA

Cómo de costumbre hoy también hemos realizado un esquema sobre las diferentes clases sociales de Alcolea, y hemos descrito un poco que tipo de gente hay, y quien son.

ESQUEMA SOBRE LA PARTE 5. LA EXPERIENCIA EN EL PUEBLO

Hoy también hemos hecho un esquema, ya que te ayuda mucho más a enteder las cosas y te aclara la mente.

ANALISI DE LOS PLANES DE ANDRÉS

Hoy hemos analizado los planes de Andrés y hemos hecho el siguiente esquema.

IDEAS DE KANT, SHOPENHAUER, Y SOBRE LA CIENCIA

Ideas de Kant:

Filósofo alemán, ágil de pensamiento. Kant vio que todas las maravillas descritas por los filósofos eran fantasías, espejismos,…

Kant dice que son indemostrables los postulados de la religión y los sistemas filosóficos: Dios y libertad.

Después de Kant el mundo es ciego, él dice que no hay ni liberta ni justicia, sino fuerzas que obran por un principio de casualidad en los dominios del espacio y del tiempo.

Kant dice que el mundo no tiene realidad, el dice que el espacio y el tiempo no significan nada

Kant ha sido el gran destructor de la mentira greco-semítica.

Ideas de Schopenhauer:

Es un filósofo alemán, más ágil de pensamiento que los franceses e ingleses

Schopenhauer dice que el universo no tiene ni comienzo en el tiempo ni límite en el espacio.

Schopenhauer es muy austero.

Define el termino de voluntad, a través de una cosa oscura, ciega, potente, jugosa, y si justicia ni bondad ni fin.

Ciencia:

Dice que la ciencia se basa en la razón y en la experiencia.

La ciencia es la única construcción fuerte de la humanidad

Andrés:

Quiere partir de la relatividad de todo y darle un valor absoluto a las relaciones entre las cosas.